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--- michka:portfolio [2021-05-10 19:36] – michka
+++ michka:portfolio [2021-05-13 14:08] – [Explorer les (bio)technologies appropriées] michka
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 =====Portfolio thématique=====
+====Maintenance====
+   * Rayer ce qui est mentionné dans les pages ateliers, conférences et autres pages listées en tête de la page explorations... et intégrer de ces listes ce qui n'est pas encore intégré dans cette page.
+   * Rédiger la section "Développer des technologies appropriées" >>> il y a sans doute encore un peu de ménage à faire entre la section développer des technologies appropriées, le volet d'auto-formation à l'ingénierie engagée et les projets plus participatifs comme la Fraise >>> à voir comment bien articuler tout ça.
+   * Ce serait intéressant d'essayer de repasser le CV en revue, et de remettre les trucs moins obvious dans ce portfolio, genre la CSAW, le CFI, etc.
 ====S'inspirer du vivant====
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 Nous avons tenté, dans le cadre des cinq semaines de cette résidence, de pousser plus loin le développement et la commercialisation de cette bouilloire, avec le soutien des designers Chloé Lequette et Mikhaël Pommier.
-Après cinq semaines d'études et de test, nous avons décidé de ne pas poursuivre plus loin le développement et la commercialisation de cette bouilloire pour l'instant.
+A cette occasion, Nautile a été mentionnée dans les revues [[https://www.industrie-techno.com/article/poc21-nautile-la-bouilloire-bioinspiree.39357|Industrie et technologies]], l'[[https://www.usinenouvelle.com/article/poc-21-une-colonie-d-eco-inventeurs.N347566|Usine Nouvelle]] ou encore Wired.
+Après cinq semaines d'études sur la faisabilité technique et financière du projet, nous avons décidé de ne pas poursuivre plus loin le développement et la commercialisation de cette bouilloire pour l'instant.
+Un [[https://vimeo.com/148839195|documentaire]] relate l'expérience de POC21 et des douze projets soutenus, parmi lesquels notre bouilloire Nautile. L'enregistrement de la [[https://www.youtube.com/watch?v=tqi97mkRC1M|table-ronde de clôture]] à laquelle nous avons participé avec deux autres projets est également accessible. Par ailleurs, le [[http://poc21.cc/THE_POC21_REPORT.pdf|rapport final]] et la [[https://vimeo.com/poc21cc|websérie]] consacré à POC21 vous donneront de plus amples détails.
+La bouilloire Nautile fait partie de [[https://www.cite-sciences.fr/fr/au-programme/expos-permanentes/les-expositions/bio-inspiree/|l'exposition permanente "Bio-inspirée"]] de la cité des sciences et de l'industrie de Paris-la-Villette.
+Elle a également été exposée dans l'exposition [[https://www.biennale-design.com/saint-etienne/2013/fr/expositions/020113-z1-demain-c-est-aujourd-hui|"Demain, c'est aujourd'hui"]], sous la direction de Claire Fayolle, à la biennale de design de Saint-Etienne au printemps 2013.
+Elle a aussi été exposée dans l'exposition [[https://www.quimperle.bzh/vivre-a-quimperle/culture/expositions/design-escales-bretonnes/|"Design, escales bretonnes"]] dirigée par les Ronan et Erwann Bouroullec, à Quimperlé, en 2019, comme le rapporte cet article d'[[https://www.ouest-france.fr/culture/arts/expositions/exposition-design-escales-bretonnes/quand-la-nature-inspire-les-designers-6444325|Ouest France]].
+Les étudiant·es en ingénierie et en sciences politiques du groupe Think What Matters, qui ont produit [[https://www.youtube.com/watch?v=88BjFKhupxc|une petite vidéo sur Nautile]] en mars 2021.
 ===Autres produits bio-inspirés éco-conçus===
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 Notre pratique a donc consisté à produire principalement des objets-concepts, des pistes de réflexion pour ouvrir l'imaginaire de ce que pourraient devenir nos objets du quotidien dans un monde bio-inspiré.
-===Conférences "Biomimétisme===
+===Conférences "Biomimétisme"===
+Je donne régulièrement des conférence sur le biomimétisme, son potentiel et ses enjeux.
+Une telle conférence a par exemple été donnée [[https://eco-innovez.com/actualites/evenements/demain-deja-nature-technologie-sinspire-vivant/|à la maison régionale de l'innovation en Bourgogne de Dijon]], devant un parterre d'entrepreneurs et de professionnels de l'innovation en ouverture de l'exposition "Demain est déjà dans la nature ! Quand la technologie s’inspire du vivant».
+J'ai également été [[https://open.spotify.com/episode/3ghJXu8Anyp89ZC1WQPedA?si=aa8dbf1b882a4565|invité]] sur le podcast Scienceopolis de Samuel Van Gele et Marie Riegnier-Tayar pour présenter ma vision engagée du biomimétisme.
+Nous donnons également régulièrement des conférences à deux voix avec le designer **Guillian Graves**, durant lesquelles nous revenons, après une introduction générale sur le biomimétisme, sur la conception de notre bouilloire bio-inspirée Nautile, et d'autres travaux ultérieurs alliant design, biologie et ingénierie.
+Nous avons [[https://www.youtube.com/watch?v=be1EC_bkYko|Design & bio-ingénierie|présenté nos travaux]], en particulier notre carnet de recherche croisé [[https://issuu.com/guillian_graves/docs/versus|Versus]] aux chercheur·euses de l'ENSCI-les-Ateliers participant au séminaire "Design, sciences et représentations" en 2013.
+Nous avons ainsi présenté nos travaux à Senlis, dans le cadre de la Fête de la Science, auprès du grand public, ainsi qu'auprès des trois lycées de la ville, en 2014 puis en [[https://picardie.tourinsoft.com/upload/Fete-de-la-science-2016-programme.pdf|2016]].
+A la suite de [[https://www.youtube.com/watch?v=ZurKHR_rlZw|notre conférence TEDx]] présentant rapidement Nautile et notre méthode de conception, nous avons été invité·es à [[https://www.youtube.com/watch?v=vmqfw5oE84s|présenter notre démarche]] dans la rubrique "Les idées changent le monde" sur la chaîne de télévision locale lilloise Wéo.
+Nous avons été [[https://www.youtube.com/watch?v=3mxcY_V8ISg|interviewés]] par la designer Silvia Friedriksson en marge de notre conférence aux rencontres de la transition, organisées par l'EESAB en avril 2015.
+Nous avons présenté à deux reprises nos travaux aux étudiant·es au profil hautement interdisciplinaire du [[https://www.hesam.eu/miesp3|master Prospective, Innovation, Disruption]] du Centre Michel Serres du Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM) de Paris.
+Nous avons également présenté nos travaux à un parterre d'étudiant·es et de professionnels en art contemporain dans le cadre de [[https://www.lefresnoy.net/fr/evenement/la-reticulation-du-monde-3-les-reseaux-du-vivant|la troisième édition du séminaire "la réticulation du vivant"]] au Studio national des arts contemporains Le Fresnoy, en région lilloise.
+Vous trouverez [[https://www.youtube.com/watch?v=8UfJCmsgb2g|ici]] un enregistrement de la présentation de nos à des chercheur·euses en design dans le cadre du [[https://www.ec-pr.net/single-post/2016/03/31/guillian-graves-versus|séminaire Forumidable sur le thème "Ecritures de création/Pratiques de recherche"]], à l'Ecole Nationale Supérieure de Création Industrielle (ENSCI-les ateliers).
+Enfin, nous avons présenté nos travaux à des représentant·es de l'industrie biomédicale et pharmaceutique dans le cadre des "rendez-vous AMGEN", organisés par l'agence Buzz.
+Nous avons également donné une conférence à deux voix avec la designer, illustratrice et biophile **Chloé Lequette** sur le biomimétisme, sa mise en pratique, son potentiel et ses limites. Cette conférence a été donnée dans le cadre des [[https://www.terrevivante.org/1610-journee-portes-ouvertes-2017-retour-en-images.htm|portes ouvertes du centre écologique de Terre Vivante]] à Mens (38).
 ===Ateliers "Initiation au biomimétisme"===
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 Dans le cadre de cette formation, nous avons également travaillé avec des équipes multi-disciplinaires, alliant les designer de l'EESAB à des électronicien·nes et des biologistes de l'Université de Bretagne Occidentale (UBO), autour de l'UBO Open Factory.
+En 2016-2017, nous avons également donné une variante de cette formation dans le cadre du diplôme universitaire "Design your life" dirigé par l'UBO Open Factory, à destination des professionnels souhaitant se reconvertir dans l'environnement collaboratif et entrepreneurial gravitant autour des fablabs.
 {{ :michka:studio_expe_.jpg?600 |}}
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 Au printemps 2016, nous avons également formé les étudiant·es en diplôme de création industrielle à l'Ecole Nationale Supérieure de Création Industrielles (ENSCI-les Ateliers), à travers un format de studio expérimental dédié aux biomatériaux et aux bioprocédés. Dans le cadre de ce studio, les étudiant·es se sont approprié les techniques de culture de la colonie symbiotique de levure et de bactéries de kombucha. Inspiré·es par les présentations d'Emmanuel Poisson-Quinton venu présenter les matériaux biocomposites, et par Charleyne Terry et Sabrina Maroc, du projet [[https://openbiofabrics.org/|OpenBioFabrics]], les étudiant·es ont ensuite créé des dispositifs démontrant les diverses applications potentielles de ce matériau.
-====Inspirer l'art avec la science====
+====Explorer les (bio)technologies appropriées====
-Les ateliers et formation art & science visent à inspirer les créatifs et les artistes avec des connaissances scientifiques, et inviter les scientifiques à la création. Il s'adresse aussi bien à des étudiant·es en formation artistique ou scientifique, qu'à des artistes et scientifiques, professionnel·les comme amateur·ices.
+===Projet "P2P Food Lab"===
-Pour les publics non-scientifiques, ce format inclut [[https://ressource.pingbase.net/demarrer-de-zero-sur-un-sujet-technique/|une initiation à la recherche documentaire de connaissances scientifiques]], beaucoup plus abordable que ne le croient régulièrement les non-scientifiques, suivi d'un temps de travail créatif.
+===Projet "BioTherm"===
-==Formation art & science "Long-term art"==
+Dans la continuité de la quête d'autonomie du mouvement "do-it yourself", pourquoi ne pas essayer de fabriquer nous-mêmes nos composants électroniques, à partir de matériaux qui nous sont accessibles ?
-La formation "Long-term art" a été imaginée avec Cocky Eeek, à destination des étudiant·es en master Art-Science à l'académie royale des arts de la Haye, aux Pays-Bas.
+La miniaturisation de ces composants rend leur fabrication difficile hors des procédés industriels. Les promesses de l'électronique imprimée peuvent laisser imaginer une possibilité de réaliser des composants dans des ateliers de bricolage partagés. Il se pourrait que le vivant puisse également nous aider.
-Elle a commencé par un exposé introductif dans lequel j'ai présenté six ans de recherche en biologie créative.
+Lors de mon passage au Sony Computer Science Laboratory, en 2013, nous avons étudié, avec Peter Hanappe, la possibilité de réaliser un capteur de température dont le matériau serait bio-sourcé, et pourrait être fabriqué par des non-spécialistes.
-Ensuite, nous les avons invité, pendant quatre séances de trois heures, à repenser une de leur oeuvre d'art pour qu'elle fonctionne à long-terme, sans leur intervention, car potentiellement longtemps après leur mort.
+Inspirés par les travaux de Mihai Irimia-Vladu, nous avons ainsi exploré le caractère semi-conducteur de différents matériaux comme le béta-carotène, l'indigo et la mélanine.
-Cette question les invitait à penser leur oeuvre d'art au sens de la durabilité temporelle, et à s'appuyer sur des phénomènes stables et nécessitant peu de maintenance, comme un premier pas vers une démarche plus écologique.
+Nous avons fabriqué notre propre boîte à gants pour réaliser ces tests sans oxygène, celui-ci neutralisant les propriétés semi-conductrices du béta-carotène et de l'indigo.
-Cette formation s'est déroulée en février et mars 2014.
+Nous nous sommes concentré·es sur la mélanine, dont la variation de résistance changeait le plus avec la plage de température qui nous intéressait (température de l'air ambiant dans la petite serre du projet P2P Food Lab).
-==Formation art & science "S'inspirer des phénomènes"==
+Après avoir réalisé un premier prototype, nous avons tenté de cultiver la levure Kluyveromyces Marxianus, issue du consortium bactérien du kéfir de lait. Ce champignon produit une mélanine proche de celle que nous avions testée.
-{{ :michka:esal.jpg?600 |}}
+L'extrait issu de notre première culture test n'a pas démontré de propriétés semi-conductrices.
-Cette formation, à destination des étudiant·es en DNAP "image et narration" de l'Ecole Supérieure d'Arts de Lorraine (ESAL) à Epinal, a commencé par une conférence introductive sur le thème de la recherche du merveilleux à l'interface entre art et science, en octobre 2015.
+De prochaines expériences seraient à prévoir pour améliorer notre protocole de culture de Kluyveromyces Marxianus, et surtout le protocole d'extraction et de purification de la mélanine.
-Ensuite, un atelier de deux jours, en janvier 2016, leur a permis d'explorer le fonctionnement de phénomènes qui les fascinent, puis de produire un travail artistique inspiré du phénomène en question. Vous pouvez consulter [[https://libarynth.org/michka/phenomenes|le compte-rendu]] de cet atelier.
+Ce projet a reçu le prix "Maker of Merit" lors de la Maker Faire: European edition de Rome en octobre 2013.
-La formation a été conclue par une journée de suivi individuel, en mars 2016, pour faire le point sur l'avancement des projets et explorer ensemble les prochaines étapes de développement.
+Ce projet a été hébergé au biohackerspace parisien la Paillasse, qui était alors localisé dans une cave d'un bâtiment désaffecté de Réseaux Ferrés de France à Vitry-sur-Seine.
-===Atelier écriture & science "Vous avez dit bizar[b]re ?"===
+===Projet "Supercondensateurs"===
-Inspiré de l'atelier "s'inspirer des phénomènes", l'atelier "Science et écriture", co-animé avec l'animatrice et écrivaine [[http://www.ameliecharcosset.com|Amélie Charcosset]], invite à nourrir l'écriture créative en s'inspirant des connaissances scientifiques.
+{{ :michka:research:dsc03926.jpg?600 |}}
-En un jour ou deux, les participant·es réalisent que les connaissances scientifiques leurs sont potentiellement plus accessibles qu'illes imaginaient, et qu'elle peut nourrir leur créativité et emmener leur production artistique hors de leurs (éventuelles) pratiques habituelles.
+Lors de ma résidence Transiency à FoAM, j'ai eu la joie de recevoir, en juin 2014, la visite de l'artiste Paul Granjon, avec qui nous avons expérimenté la fabrication de supercondensateurs à partir de déchets électroniques.
-Ce format, centré autour de l'arbre, a séduit les participant·es au [[https://www.fiestival.net/fiestival/fiestivals-precedents/17-articles-fiestival-en-cours/324-bizar-b-re.html|Maëlström Fiestival]] de poésie de Bruxelles, pour la plupart des artistes professionnel·les et amateur·ices.
+Nous avons [[michka:research:supercapacitors|abondamment documenté]] ce projet.
-===Atelier écriture & science "Matière, énergie, individu, catégorie"===
+Paul m'a également [[https://www.zprod.org/zwp/research/interview_michka_melo/|interviewé]] à l'occasion de sa visite.
-Il a également inspiré, nourri, et un peu dérouté les professeur·es participant à [[https://maisons-pour-la-science.org/sites/default/files/upload/alsace/programme%20ecole%20id%282%29%281%29.pdf|l'école interdisciplinaire d'automne "Parler un langage commun"]] à la Maison pour la Science en Alsace, autour des thèmes "Matière, énergie, individu et catégorie."
+===Mini-projet "Dynamo moteur d'imprimante"===
-===Atelier écriture & science "Anthropo-scène"===
+{{ :michka:dynamo.png?600 |}}
-[[https://www.ameliecharcosset.com/reconciliation-avec-la-science/|"Vous nous avez mis en difficulté... sans que ce soit difficile"]] a témoigné une participante à l'atelier dédié à l'Anthropocène du festival nantais [[https://artlabo.org/1/dokuwiki/|1.Camp]]. Durant deux jours, les participant·es, un mélange d'artistes et de scientifiques professionel·les et amateur·ices, a produit des textes en écho à une problématique environnementale liée à l'Anthropocène.
+Lors du Summerlab 2014, en du 7 au 11 juillet, à Nantes, nous avons bricolé, avec Matthieu Gonnet, [[http://etherpad.pingbase.net/summerlab-ateliers-dynamomoteur|une dynamo à manivelle]] fabriquée à partir d'un moteur d'imprimante.
-===Atelier art et science "Sable"===
+===Projet "Géosmine"===
-Les étudiant·es en DNAP "Image et narration" de l'ESAL à Epinal ont ainsi exploré pendant une journée la thématique du sable au prisme de ce que la science en dit, et produit en fin de journée un travail artistique en écho avec leurs découvertes. Vous pouvez consulter [[https://libarynth.org/michka/sable|les notes de l'atelier]] qui s'est déroulé en octobre 2018.
+===Projet "Edible Wall"===
-====Entreprendre autrement====
+===Ateliers "Pile à bactéries"===
-===Article "De quel entrepreneuriat avons-nous besoin ?"===
+Les ateliers "Pile à bactéries" permettent, en deux heures ou une demie-journée, de mettre les mains dans la boue en réalisant un objet produisant de l'énergie, à partir de déchets et de micro-organismes omniprésents dans notre environnement.
-Entreprendre est un mot très connoté : beaucoup y entendent start-ups faussement cool et déconnectées de la réalité, ou encore grandes entreprises destructrices du vivant et de l'humain.
+Le 13 novembre 2014, de 14h à 17h, les médiateur·ices scientifiques participant aux journées 2 Days Up du Centre National des Arts et Métiers (CNAM) de Nantes ont ainsi pu se familiariser à [[https://www.cnam-paysdelaloire.fr/medias/fichier/14-bilan-fablab_1480354888749-pdf|un format de médiation basé sur la biologie, et sans numérique]] [[https://info.pingbase.net/biohacking-en-mode-recup/|organisé par l'association Ping]], au sein des fablabs. Un compte-rendu de l'atelier est disponible [[https://fablabo.net/wiki/Pile_microbienne|sur le wiki Fablabo]] ainsi que [[https://info.pingbase.net/compte-rendu-jeudi-13-novembre/|dans la documentation du jour]] à Plateforme C.
-Et pourtant, de nombreux collectifs, généralement peu médiatisés, montrent qu'entreprendre peut aussi consister à donner vie à des espaces de liberté, d'expérimentation et d'action qui préfigurent et construisent le monde que nous voulons voir advenir.
+Les participant·es aux portes ouvertes du centre écologique de Terre Vivante à Mens (38) ont pu découvrir cette technique méconnue de production énergétique, et discuter des enjeux énergétiques, de notre gestion des ressources et des déchets, et de notre rapport au vivant. Autant de sujets au coeur de leur projet [[https://www.terrevivante.org/1818-le-projet-biotope-de-terre-vivante.htm|Biotope]], dédié au biomimétisme.
-Quelles sont les caractéristiques de cette deuxième catégorie d'entreprises, que l'on souhaiterait beaucoup plus nombreuses ? J'ai tenté [[https://fo.am/blog/2019/10/14/de-quel-entrepreneuriat-avons-nous-besoin/|d'en esquisser le portrait.]]
+===Conférences===
-===Article et conférence "Neuf pistes de tarification équitable"===
+   * Table ronde Web2Day.
-Questionner l'entrepreneuriat peut également mener à questionner le type de transaction que nous construisons entre client et fournisseur. J'ai rassemblé [[https://fo.am/blog/2020/05/25/neuf-pistes-de-tarification-%C3%A9quitable/|neuf pistes de tarification alternative]] pour aiguiller celles et ceux qui souhaiteraient sortir de la logique du prix fixe et identique pour tou·tes.
+J'ai aussi présenté [[https://www.youtube.com/watch?v=A1CeVwkSThw|mes travaux en lien avec le biomimétisme et l'engagement qui les sous-tend]] aux étudiant·es de l'Université Technologique de Compiègne (UTC), à l'invitation de l'association Mycélium dédiée au biomimétisme.
-Cette exploration a également fait l'objet d'une [[https://www.linkedin.com/feed/update/urn%3Ali%3Aactivity%3A6706487353814392832/|intervention]] auprès des artistes-entrepreneurs en accélération dans le programme STARTS in Motion, en septembre 2020.
+====S'auto-former à l'ingénierie engagée====
-===Article et interview "Comment bien démanteler ?"===
+Je partage régulièrement mon parcours d'exploration au service de l'écologie, aux interstices de la biologie, de l'ingénierie, du design, et de l'art.
-Il devient difficilement contestable qu'une réduction nette de l'activité économique, et notamment industrielle et extractive, est nécessaire si nous voulons sortir de la logique de destruction du vivant dans laquelle nous sommes engagés.
+Je l'ai aussi présenté aux étudiant·es de deuxième et troisième année de la (fabuleuse) licence "Humanités et technologies" de l'Université Technologique de Compiègne, qui, après une formation solide en histoire de techniques, et de fortes capacités d'analyse de ce que peut ou ne peut pas la technologie au service de la société, ont parfois bien de la peine à se projeter dans leur rôle de futur·es ingénieur·es. J'avais donc intitulé mon exposé "Trouver sa voie".
-Un entrepreneuriat du démantèlement devient donc nécessaire, et qui semble difficile à imaginer tant tout notre imaginaire collectif nous pousse vers la croissance. Alors, [[https://fo.am/blog/2020/12/01/comment-bien-d%C3%A9manteler/|comment bien démanteler ?]]
+J'ai également été invité par la maison d'édition Bayard, dans le cadre de la journée d'inspiration OpenBayard à destination de leurs employés, à présenter un exposé "Pour un biomimétisme engagé", mélangeant des éléments de mon parcours et des travaux, personnes et idées qui m'inspirent.
-Cet article a fait l'objet d'[[https://ressources.pingbase.net/fiches/radio-contre-temps-contre-histoire-des-technologies-17-12-20|une interview]] dans la webradio Contre-Temps de l'association Ping, sur le thème "contre-histoire des technologies", le 17 décembre 2020.
+Bio-ingénieur de formation, je me questionne depuis plusieurs années sur quel rôle peuvent avoir les ingénieur·es, dans une société qui semble saturée de technologie, et dans laquelle cette dernière semble jouer un rôle déterminant dans la destruction du vivant.
-===Atelier "Crée ton job de rêve"===
+Après avoir rencontré d'inspirant·es collègues en Belgique dans le groupe [[https://www.facebook.com/groups/676830375724507|Ingénieur·es en transition]], animé par [[https://www.linkedin.com/in/hilario-saenz-palomeque-43212033/|Hilario Saenz Palomeque]], j'ai ainsi rejoint [[https://ingenieurs-engages.org/|le réseau Ingénieurs Engagés]] et co-créé [[https://unipoly.epfl.ch/ingenieurs-engages/|un groupe local]] autour de l'Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL) en 2018, avec [[https://www.linkedin.com/in/julie-scotton-1579a561/|Julie Scotton]].
-Les participant·es au Forum de recrutement de l'Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL), ainsi qu'à l'Innovation Night, ont pu, en une heure et demie, réfléchir par le dialogue avec les autres participant·es, aux diverses dimensions de leur job de rêve :
+Dans ce groupe, à défaut de réussir à peser significativement dans le contenu des formations à l'EPFL, nous avons commencé [[https://fo.am/blog/2020/05/10/sauto-former-%C3%A0-ling%C3%A9nierie-engag%C3%A9e/|des auto-formations à l'ingénierie engagée]].
-   * qu'est-ce qu'illes aiment faire ?
-   * qu'est-ce qu'illes savent faire ?
-   * de quoi le monde a-t-il besoin ?
-Une fois trouvées ces trois dimension, il leur était offert de les accompagner vers la réalisation économique de ce job de rêve à travers les programmes de soutien à l'entrepreneuriat offerts dans l'école.
+Nous y avons parlé de low-tech, [[https://www.facebook.com/371927233546839/videos/659921007914122|en théorie]] comme en pratique ([[https://www.facebook.com/371927233546839/videos/619916455402034|agriculture]], [[https://www.facebook.com/371927233546839/videos/265320751401650|habitat]]), d'[[https://www.facebook.com/371927233546839/videos/2910720819014452|ingénierie décroissante]], d'[[https://journal.unipoly.ch/2019/12/01/repas-discussion-entre-ingenieurs-engages/|automatisation]], ou encore de [[https://journal.unipoly.ch/2020/04/19/effet-de-serre-peut-on-faire-sans-le-nucleaire/|nucléaire]], et même de [[https://journal.unipoly.ch/2019/12/22/peut-on-faire-sans-la-propriete-privee/|propriété privée]].
-===Atelier "Offres et demandes"===
+Voici les notes collectées lors de ces événements au sujet de l'[[https://wiki.unipoly.ch/doku.php?id=projets:ie:autoformationii|agriculture low-tech]], de l'[[https://wiki.unipoly.ch/doku.php?id=projets:ie:autofromationiii|ingénierie décroissante]], ou encore de l'[[https://wiki.unipoly.ch/doku.php?id=projets:ie:autofromationiv|habitat low-tech]].
-En octobre 2018, les étudiant·es du programme de soutien à l'entrepreneuriat de l'Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL) ont été invité·es à partager entre elleux leurs demandes et leurs offres, afin de tisser les liens dans la communauté.
+Un des rôles de ces ingénieur·es engagé·es peut être le rôle de facilitateur de recherche (et/ou R&D) autonome, présenté ci-dessous.
-Ce format a été inspiré de l'intervention de Kate Rich, du Feral Business Coaching Network, à la retraite de FoAM en septembre 2018.
+====Faciliter une recherche (et développement) par les concerné·es====
-===Atelier "Ton problème, nos solutions"===
+===Ateliers de recherche et développement "Pile à bactéries"===
-En octobre 2018, les étudiant·es du programme de soutien à l'entrepreneuriat de l'EPFL ont été invité·es à proposer leurs solutions à un problème posé par l'un d'entre elleux, et sélectionné comme pertinent par la plupart d'entre elleux.
+Les ateliers "Pile à bactéries" permettent, en deux heures ou une demie-journée, de mettre les mains dans la boue en réalisant un objet produisant de l'énergie, à partir de déchets et de micro-organismes omniprésents dans notre environnement.
-===Atelier "Pro-action café"===
+Les médiateur·ices scientifiques participant aux journées 2 Days Up du Centre National des Arts et Métiers (CNAM) de Nantes ont ainsi pu se familiariser à [[https://www.cnam-paysdelaloire.fr/medias/fichier/14-bilan-fablab_1480354888749-pdf|un format de médiation basé sur la biologie, et sans numérique]], au sein des fablabs. Un compte-rendu de l'atelier est disponible [[https://fablabo.net/wiki/Pile_microbienne|sur le wiki Fablabo]].
-En octobre 2019, la communauté entrepreneuriale gravitant autour de l'EPFL a été invitée à participer à un "pro-action café", un format d'atelier visant à soutenir collectivement un entrepreneur qui rencontre un problème donné.
+Les participant·es aux portes ouvertes du centre écologique de Terre Vivante à Mens (38) ont pu découvrir cette technique méconnue de production énergétique, et discuter des enjeux énergétiques, de notre gestion des ressources et des déchets, et de notre rapport au vivant. Autant de sujets au coeur de leur projet [[https://www.terrevivante.org/1818-le-projet-biotope-de-terre-vivante.htm|Biotope]], dédié au biomimétisme. Cet atelier a été co-animé avec la designer Chloé Lequette, [[http://www.chloelequette.fr/portfolio/bacteria-batteries-workshop/|qui en parle également]] sur son site.
-Cet atelier a été conçu par l'agence YA+K, qui nous a formé à sa facilitation.
+===Programme de recherche-action "Agriculture urbaine et fablab"===
-====Développer des technologies appropriées====
+Avec Thomas Bernardi et l'association Ping, nous avons exploré ensemble en quoi les fablabs (ateliers partagés de fabrication numérique et manuelle) pouvaient servir une dynamique d'agriculture urbaine, et réciproquement.
-====S'auto-former à l'ingénierie engagée====
+Nous avons commencé par [[https://ressource.pingbase.net/agriculture-urbaine-et-fablab/|esquisser une vision]] de comment les deux champs pouvaient se croiser et rentrer en synergie.
-Bio-ingénieur de formation, je me questionne depuis plusieurs années sur quel rôle peuvent avoir les ingénieur·es, dans une société qui semble saturée de technologie, et dans laquelle cette dernière semble jouer un rôle déterminant dans la destruction du vivant.
+{{ :michka:lecaillou.png?600 |}}
-Après avoir rencontré d'inspirant·es collègues en Belgique dans le groupe [[https://www.facebook.com/groups/676830375724507|Ingénieur·es en transition]], animé par [[https://www.linkedin.com/in/hilario-saenz-palomeque-43212033/|Hilario Saenz Palomeque]], j'ai ainsi rejoint [[https://ingenieurs-engages.org/|le réseau Ingénieurs Engagés]] et co-créé [[https://unipoly.epfl.ch/ingenieurs-engages/|un groupe local]] autour de l'Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL) en 2018, avec [[https://www.linkedin.com/in/julie-scotton-1579a561/|Julie Scotton]].
+Durant le Summerlab 2016, nous avons visité la friche du caillou, à Nantes, et imaginé comment incarner cette vision par des dispositifs concrets, comme en ont témoigné les participant·es [[https://www.summerlabnantes.net/2016/2016/07/13/documentation/scn_0012/|ici]], [[https://www.summerlabnantes.net/2016/2016/07/13/documentation/scn_0022/|ici]] et [[https://www.summerlabnantes.net/2016/2016/07/13/documentation/scn_0028/|ici]].
-Dans ce groupe, à défaut de réussir à peser significativement dans le contenu des formations à l'EPFL, nous avons commencé [[https://fo.am/blog/2020/05/10/sauto-former-%C3%A0-ling%C3%A9nierie-engag%C3%A9e/|des auto-formations à l'ingénierie engagée]].
+{{ :michka:6chapeaux.jpg?600 |}}
-Nous y avons parlé de low-tech, [[https://www.facebook.com/371927233546839/videos/659921007914122|en théorie]] comme en pratique ([[https://www.facebook.com/371927233546839/videos/619916455402034|agriculture]], [[https://www.facebook.com/371927233546839/videos/265320751401650|habitat]]), d'[[https://www.facebook.com/371927233546839/videos/2910720819014452|ingénierie décroissante]], d'[[https://journal.unipoly.ch/2019/12/01/repas-discussion-entre-ingenieurs-engages/|automatisation]], ou encore de [[https://journal.unipoly.ch/2020/04/19/effet-de-serre-peut-on-faire-sans-le-nucleaire/|nucléaire]], et même de [[https://journal.unipoly.ch/2019/12/22/peut-on-faire-sans-la-propriete-privee/|propriété privée]].
+Toujours durant le Summerlab 2016, nous avons animé un atelier avec les membres de l'association Ping, qui étaient mitigés quant à l'implantation du laboratoire de biologie dans leur fablab. Nous avons utilisé [[https://fr.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9thode_des_six_chapeaux|la méthode des six chapeaux]], qui permet de mettre à plat tous les enjeux liés à un sujet de controverse en évitant que les différentes personnes qui y réfléchissent ne s'enferment dans une posture donnée (positive, négative, factuelle, émotionnelle, etc.) relative aux autres membres du groupe. Cet atelier est cité [[https://medias.pingbase.net/videos/watch/2ae5f793-03dc-44be-bbbf-377d5bc2910f|dans la vidéo récapitulative]] du Summerlab 2016.
-Voici les notes collectées lors de ces événements au sujet de l'[[https://wiki.unipoly.ch/doku.php?id=projets:ie:autoformationii|agriculture low-tech]], de l'[[https://wiki.unipoly.ch/doku.php?id=projets:ie:autofromationiii|ingénierie décroissante]], ou encore de l'[[https://wiki.unipoly.ch/doku.php?id=projets:ie:autofromationiv|habitat low-tech]].
+Nous avons ensuite décidé de nous concentrer sur la conception et la réalisation d'un kit d'analyse du sol à destination des jardiniers urbains. Les sols urbains étant régulièrement pollués, le but était de permettre à celles et ceux qui souhaitent les cultiver de pouvoir analyser cette pollution, en vue de décider si/quoi/comment cultiver.
-Un des rôles de ces ingénieur·es engagé·es peut être le rôle de facilitateur de recherche (et/ou R&D) autonome, présenté ci-dessous.
+{{ :michka:rechercheautonome.png?600 |}}
-====Faciliter une recherche (et développement) par les concerné·es====
+Nous avons donc conçu [[https://info.pingbase.net/developper-un-kit-danalyse-du-sol/|un atelier de recherche autonome]], durant lequel un groupe de concerné·es (jardinier·es urbain·es, sans pré-requis scientifique particulier) allait [[https://ressource.pingbase.net/demarrer-de-zero-sur-un-sujet-technique/|chercher par elleux-mêmes]] comment réaliser ce kit d'analyse du sol.
-Avec Thomas Bernardi et l'association Ping, nous avons exploré ensemble en quoi les fablabs (ateliers partagés de fabrication numérique et manuelle) pouvaient servir une dynamique d'agriculture urbaine, et réciproquement.
+{{ :michka:rechercheautonome2.png?600 |}}
-Après avoir [[https://ressource.pingbase.net/agriculture-urbaine-et-fablab/|esquissé une vision]] de comment les deux champs pouvaient se croiser, nous nous sommes arrêtés sur la conception et la réalisation d'un kit d'analyse du sol, à destination des jardiniers urbains. Les sols urbains étant régulièrement pollués, le but était de permettre à celles et ceux qui souhaitent les cultiver de pouvoir analyser cette pollution, en vue de décider si/quoi/comment cultiver.
+En guise de mise en pratique, nous avons testé le pH du Jardin C, ancien atelier de peinture navale sur l'île de Nantes, avec diverses techniques (jus de chou rouge, bandelettes commerciales, pH-mètre).
-Nous avons donc conçu un atelier de recherche autonome, durant lequel un groupe de concerné·es (jardinier·es urbain·es sans connaissances scientifiques particulières) allait [[https://ressource.pingbase.net/demarrer-de-zero-sur-un-sujet-technique/|chercher par elleux-mêmes]] comment réaliser ce kit d'analyse du sol.
+Cet atelier a finalement vu se rassembler un public plutôt scientifiquement averti, et qui a permis principalement d'identifier l'ampleur de l'exploration et du travail nécessaire face à la complexité du sujet, comme j'en ai témoigné [[https://info.pingbase.net/agriculture-urbaine-et-fablab-imaginons-la-suite/|dans un retour d'expérience]]. Vous trouverez [[https://fablabo.net/wiki/Analyse_du_sol_%C3%A0_faire_soi_m%C3%AAme|ici]] le fruit de nos recherches.
-Vous trouverez [[https://fablabo.net/wiki/Analyse_du_sol_%C3%A0_faire_soi_m%C3%AAme|ici]] le fruit de nos recherches.
+Face à la difficulté inattendue de traiter ce sujet hautement complexe, nous avons à nouveau [[https://info.pingbase.net/agriculture-urbaine-et-fablab-imaginons-la-suite/|exploré ensemble]] les diverses actions qui pourraient être entreprises à l'interface entre agriculture urbaine et fablab avec les intéressé·es de Ping et d'autres associations voisines.
-Après nous être confrontés à la complexité de la tâche, nous avons répondu positivement à l'offre de spécialistes de l'université voisine, et avons organisé [[https://ressource.pingbase.net/comment-faire-soi-meme-avec-laide-des-experts/|un second atelier]] durant lequel nous avons pu leur poser toutes nos questions, et tester certains de leurs outils et méthodes.
+Nous avons finalement répondu positivement à l'offre de spécialistes de la pollution du sol issu·es de l'université voisine, et avons organisé [[https://ressource.pingbase.net/comment-faire-soi-meme-avec-laide-des-experts/|un second atelier]] durant lequel nous avons pu leur poser toutes nos questions, et tester certains de leurs outils et méthodes sur une exploitation maraîchère péri-urbaine.
-Le kit, imaginé au départ comme un outil technique d'analyse du sol, est au final devenu [[https://ressource.pingbase.net/agricultureurbaineetfablab/|un dépliant]], mis en forme par Martin Barraud de l'Atelier Moins mais mieux, dont les jardinier·es peuvent s'emparer pour savoir comment procéder pour évaluer, et éventuellement analyser la pollution de leur sol.
+Le kit, imaginé au départ comme un outil technique d'analyse du sol, est au final devenu [[https://ressource.pingbase.net/agricultureurbaineetfablab/|un dépliant]], mis en forme par Martin Barraud de l'Atelier Moins mais mieux, dont les jardinier·es peuvent s'emparer pour savoir comment procéder pour évaluer, et éventuellement analyser la pollution de leur sol. Cette publication a fait l'objet d'[[https://info.pingbase.net/event/cultiver-des-legumes-et-des-idees/|une soirée de présentation]] le 10 décembre 2018 aux locaux de l'association Ping.
-Cette démarche est une mise en pratique concrète de la vision présentée [[https://reporterre.net/La-science-n-est-pas-reservee-aux-scientifiques|dans cette tribune]], présentant un tiers-lieu fictif, "le lieu vivant", dans lequel tout un chacun apprend à travailler avec le vivant pour répondre à ses besoins.
+Sun Radio m'a [[http://www.lesonunique.com/content/lagriculture-urbaine?fbclid=IwAR1ifmXPZ-pl8SgKEc6vd--ArFVjNqwrHaPlKlWnDh0vYAlb5wYF7ITudB8|invité]] à présenter brièvement la démarche que nous avons mené avec Ping sur le sujet.
+Cette démarche a été présentée par Julien Bellanger dans le cadre d'[[https://info.pingbase.net/le-cnes-atterrit-au-fablab/|une journée dédiée aux recherche participatives]] à Plateforme C, fablab de Ping.
+Cette démarche est une mise en pratique concrète de la vision présentée [[https://reporterre.net/La-science-n-est-pas-reservee-aux-scientifiques|dans cette tribune pour le quotidien en ligne Reporterre]], présentant un tiers-lieu fictif, "le lieu vivant", dans lequel tout un chacun apprend à travailler avec le vivant pour répondre à ses besoins.
 ===Un nouveau rôle pour les ingénieur·es et scientifiques professionnel·les===
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 Cette approche est esquissée dans le rapport [[http://www.projet-decroissance.net/wp-content/uploads/2019/11/Rapport-Decroissance-Ingenieur.pdf|"ingénierie et décroissance"]], ou encore [[https://www.latelierpaysan.org/|magnifiquement incarnée par l'Atelier Paysan]].
-====Form'Lab====
+====Inspirer l'art avec la science====
-Le [[https://www.summerlabnantes.net/?p=1739|Summerlab]] est un atelier coopératif temporaire de 5 jours ouvert à tou·tes. Des noeuds thématiques invitent les différent·es participant·es au croisement et aux échanges.
+===Rapport de stage "Artistes et ingénieurs : une symbiose possible ?===
-Avec l'animatrice Amélie Charcosset, nous avons ré-interprété le concept du Summerlab dans pour co-animer un [[https://maisons-pour-la-science.org/node/1471624|Form'Lab]], avec les équipes du réseau national des Maison pour la Science.
+Je m'intéresse au croisement de la science et des arts dès 2010, lorsque je pars faire un stage d'observation d'une semaine au studio de cinéma d'animation à Folimage, en 2010, sous la direction du réalisateur Pierre-Luc Granjon.
-Pendant deux jours, les différent·es formateur·ices des Maison pour la Science ont partagé et inventé les un·es avec les autres de nouvelles façon de transmettre la culture scientifique dans l'enseignement primaire et secondaire.
+Mon rapport de stage sera intitulé "Artistes et ingénieurs : une symbiose possible ?"
-Illes ont également eu l'opportunité de créer du lien et décaler leur regard avec diverses activités créatives, comme des ateliers d'écriture et des poèmes de marche.
+===Projet "Power of the mud"===
-====Pile à bactéries====
+{{ :michka:powerofthemud.jpg?600 |}}
-Les ateliers "Pile à bactéries" permettent, en deux heures ou une demie-journée, de mettre les mains dans la boue en réalisant un objet produisant de l'énergie, à partir de déchets et de micro-organismes omniprésents dans notre environnement.
+Réalisé entre 2016 et 2017, le projet [[https://fo.am/activities/powerofthemud/|Power of the Mud]] a été élaboré en collaboration avec l'artiste [[http://zprod.org/|Paul Granjon]].
-Les médiateur·ices scientifiques participant aux journées 2 Days Up du Centre National des Arts et Métiers (CNAM) de Nantes ont ainsi pu se familiariser à [[https://www.cnam-paysdelaloire.fr/medias/fichier/14-bilan-fablab_1480354888749-pdf|un format de médiation basé sur la biologie, et sans numérique]], au sein des fablabs. Un compte-rendu de l'atelier est disponible [[https://fablabo.net/wiki/Pile_microbienne|sur le wiki Fablabo]].
+A la suite d'un travail de recherche autour de la fabrication de piles à bactéries à partir de déchets, nous avons conçu ensemble un paresseux robotique alimenté uniquement à l'énergie issue de la boue de la baie de Barry (Pays de Galles).
-Les participant·es aux portes ouvertes du centre écologique de Terre Vivante à Mens (38) ont pu découvrir cette technique méconnue de production énergétique, et discuter des enjeux énergétiques, de notre gestion des ressources et des déchets, et de notre rapport au vivant. Autant de sujets au coeur de leur projet [[https://www.terrevivante.org/1818-le-projet-biotope-de-terre-vivante.htm|Biotope]], dédié au biomimétisme.
+Cette installation a été présentée au [[https://www.vam.ac.uk/event/dA7KWKAN/digital-design-weekend-2017|Digital Design Weekend du Victoria & Albert Museum de Londres]], en septembre 2017.
-====Six chapeaux====
+Paul Granjon parle également de ce projet [[https://www.zprod.org/zwp/research/power-of-the-mud/|sur son site]].
-La [[https://fr.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9thode_des_six_chapeaux|méthode des six chapeaux]] permet d'explorer un sujet constroversé selon de multiples perspectives, et en évitant que les différentes personnes qui y réfléchissent ne s'enferment dans une posture donnée (positive, négative, factuelle, émotionnelle, etc.)
+===Transmettre===
-Nous avons ainsi exploré ensemble les diverses actions qui pourraient être entreprises à l'interface entre agriculture urbaine et fablab avec les membres de l'association nantaise Ping.
+Les ateliers et formation art & science visent à inspirer les créatifs et les artistes avec des connaissances scientifiques, et inviter les scientifiques à la création. Il s'adresse aussi bien à des étudiant·es en formation artistique ou scientifique, qu'à des artistes et scientifiques, professionnel·les comme amateur·ices.
-=====Conférences=====
+Pour les publics non-scientifiques, ce format inclut [[https://ressource.pingbase.net/demarrer-de-zero-sur-un-sujet-technique/|une initiation à la recherche documentaire de connaissances scientifiques]], beaucoup plus abordable que ne le croient régulièrement les non-scientifiques.
-====Retour d'expérience====
+==Conférence "Six years of creative biology" à ICT-Art Connect==
-Je partage régulièrement mon parcours d'exploration au service de l'écologie, aux interstices de la biologie, de l'ingénierie, du design, et de l'art.
+J'ai ainsi présenté mon parcours en 2014 aux partenaires du projet européen ICT-Art-Connect réunis dans les locaux du biolab de Waag Society, à Amsterdam. L'exposé était intitulé "Six years of creative biology".
-J'ai ainsi présenté mon parcours en 2014 aux étudiant·es du master "ArtScience" de la Royal Academy of Arts de Den Haag, aux Pays-Bas. L'exposé était intitulé "Six years of creative biology".
+===Formation art & science "Long-term art"===
-Je l'ai aussi présenté aux étudiant·es de deuxième et troisième année de la (fabuleuse) licence "Humanités et technologies" de l'Université Technologique de Compiègne, qui, après une formation solide en histoire de techniques, et de fortes capacités d'analyse de ce que peut ou ne peut pas la technologie au service de la société, ont parfois bien de la peine à se projeter dans leur rôle de futur·es ingénieur·es. J'avais donc intitulé mon exposé "Trouver sa voie".
+La formation "Long-term art" a été imaginée avec Cocky Eeek, à destination des étudiant·es en master Art-Science à l'académie royale des arts de la Haye, aux Pays-Bas.
-J'ai également été invité par la maison d'édition Bayard, dans le cadre de la journée d'inspiration OpenBayard à destination de leurs employés, à présenter un exposé "Pour un biomimétisme engagé", mélangeant des éléments de mon parcours et des travaux, personnes et idées qui m'inspirent.
+Elle a commencé par un exposé introductif dans lequel j'ai présenté six ans de recherche en biologie créative.
-====Biomimétisme====
+Ensuite, nous les avons invité, pendant quatre séances de trois heures, à repenser une de leur oeuvre d'art pour qu'elle fonctionne à long-terme, sans leur intervention, car potentiellement longtemps après leur mort.
-===Introduction au biomimétisme===
+Cette question les invitait à penser leur oeuvre d'art au sens de la durabilité temporelle, et à s'appuyer sur des phénomènes stables et nécessitant peu de maintenance, comme un premier pas vers une démarche plus écologique.
-Une conférence introductive au biomimétisme, à la réalité de sa mise en pratique, à son potentiel, à ses limites.
+Cette formation s'est déroulée en février et mars 2014.
-Une telle conférence a par exemple été donnée [[https://eco-innovez.com/actualites/evenements/demain-deja-nature-technologie-sinspire-vivant/|à la maison régionale de l'innovation en Bourgogne de Dijon]], devant un parterre d'entrepreneurs et de professionnels de l'innovation en ouverture de l'exposition "Demain est déjà dans la nature ! Quand la technologie s’inspire du vivant».
+===Formation art & science "S'inspirer des phénomènes"===
-===Design et biologie, avec Guillian Graves===
+{{ :michka:esal.jpg?600 |}}
-Nous donnons régulièrement des conférences à deux voix avec le designer Guillian Graves, durant lesquelles nous revenons, après une introduction générale sur le biomimétisme, sur la conception de notre bouilloire bio-inspirée Nautile, et d'autres travaux ultérieurs alliant design, biologie et ingénierie.
+Cette formation, à destination des étudiant·es en DNAP "image et narration" de l'Ecole Supérieure d'Arts de Lorraine (ESAL) à Epinal, a commencé par une conférence introductive sur le thème de la recherche du merveilleux à l'interface entre art et science, en octobre 2015.
-Nous avons ainsi présenté nos travaux à Senlis, dans le cadre de la Fête de la Science, auprès du grand public, ainsi qu'auprès des trois lycées de la ville, en 2014 puis en [[https://picardie.tourinsoft.com/upload/Fete-de-la-science-2016-programme.pdf|2016]].
+Ensuite, un atelier de deux jours, en janvier 2016, leur a permis d'explorer le fonctionnement de phénomènes qui les fascinent, puis de produire un travail artistique inspiré du phénomène en question. Vous pouvez consulter [[https://libarynth.org/michka/phenomenes|le compte-rendu]] de cet atelier.
-Nous avons également présenté nos travaux à plusieurs reprises aux étudiant·es en art et en design de l'[[https://www.eesab.fr/brest|Ecole Européenne Supérieure d'Arts de Bretagne à Brest]], ainsi qu'aux professionnel·les en diplôme universitaire "Design your life" à l'Université de Bretagne Occidentale.
+La formation a été conclue par une journée de suivi individuel, en mars 2016, pour faire le point sur l'avancement des projets et explorer ensemble les prochaines étapes de développement.
-Nous avons présenté à deux reprises nos travaux aux étudiant·es au profil hautement interdisciplinaire du [[https://www.hesam.eu/miesp3|master Prospective, Innovation, Disruption]] du Centre Michel Serres du Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM) de Paris.
+===Atelier écriture & science "Vous avez dit bizar[b]re ?"===
-Nous avons également présenté nos travaux à un parterre d'étudiant·es et de professionnels en art contemporain dans le cadre de [[https://www.lefresnoy.net/fr/evenement/la-reticulation-du-monde-3-les-reseaux-du-vivant|la troisième édition du séminaire "la réticulation du vivant"]] au Studio national des arts contemporains Le Fresnoy, en région lilloise.
+Inspiré de l'atelier "s'inspirer des phénomènes", l'atelier "Science et écriture", co-animé avec l'animatrice et écrivaine [[http://www.ameliecharcosset.com|Amélie Charcosset]], invite à nourrir l'écriture créative en s'inspirant des connaissances scientifiques.
-Vous trouverez [[https://www.youtube.com/watch?v=8UfJCmsgb2g|ici]] un enregistrement de la présentation de nos à des chercheur·euses en design dans le cadre du [[https://www.ec-pr.net/single-post/2016/03/31/guillian-graves-versus|séminaire Forumidable sur le thème "Ecritures de création/Pratiques de recherche"]], à l'Ecole Nationale Supérieure de Création Industrielle (ENSCI-les ateliers).
+En un jour ou deux, les participant·es réalisent que les connaissances scientifiques leurs sont potentiellement plus accessibles qu'illes imaginaient, et qu'elle peut nourrir leur créativité et emmener leur production artistique hors de leurs (éventuelles) pratiques habituelles.
-Enfin, nous avons présenté nos travaux à des représentant·es de l'industrie biomédicale et pharmaceutique dans le cadre des "rendez-vous AMGEN", organisés par l'agence Buzz.
+Ce format, centré autour de l'arbre, a séduit les participant·es au [[https://www.fiestival.net/fiestival/fiestivals-precedents/17-articles-fiestival-en-cours/324-bizar-b-re.html|Maëlström Fiestival]] de poésie de Bruxelles, pour la plupart des artistes professionnel·les et amateur·ices.
-===Enjeux et potentiel du biomimétisme, avec Chloé Lequette===
+===Atelier écriture & science "Matière, énergie, individu, catégorie"===
-Un autre format de conférence à deux voix sur le biomimétisme, sa mise en pratique, son potentiel et ses limites.
+Il a également inspiré, nourri, et un peu dérouté les professeur·es participant à [[https://maisons-pour-la-science.org/sites/default/files/upload/alsace/programme%20ecole%20id%282%29%281%29.pdf|l'école interdisciplinaire d'automne "Parler un langage commun"]] à la Maison pour la Science en Alsace, autour des thèmes "Matière, énergie, individu et catégorie."
-Nous y croisons nos perspectives avec la designeuse, illustratrice et biophile Chloé Lequette.
+===Atelier écriture & science "Anthropo-scène"===
-Cette conférence a été donnée dans le cadre des [[https://www.terrevivante.org/1610-journee-portes-ouvertes-2017-retour-en-images.htm|portes ouvertes du centre écologique de Terre Vivante]] à Mens (38).
+[[https://www.ameliecharcosset.com/reconciliation-avec-la-science/|"Vous nous avez mis en difficulté... sans que ce soit difficile"]] a témoigné une participante à l'atelier dédié à l'Anthropocène du festival nantais [[https://artlabo.org/1/dokuwiki/|ForumCamp]] dont voici [[https://info.pingbase.net/forumcamp/|le programme]]. Durant deux jours, les participant·es, un mélange d'artistes et de scientifiques professionel·les et amateur·ices, a produit des textes en écho à une problématique environnementale liée à l'Anthropocène.
+===Atelier art et science "Sable"===
+Les étudiant·es en DNAP "Image et narration" de l'ESAL à Epinal ont ainsi exploré pendant une journée la thématique du sable au prisme de ce que la science en dit, et produit en fin de journée un travail artistique en écho avec leurs découvertes. Vous pouvez consulter [[https://libarynth.org/michka/sable|les notes de l'atelier]] qui s'est déroulé en octobre 2018.
+====Entreprendre autrement====
+Suite à une première exposition à l'entrepreneuriat par une formation pendant mes études à l'EPFL, j'ai co-écrit un guide de biomimétisme à destination des entrepreneurs en 2013, dans le cadre du projet européen KARIM dédié à l'innovation responsable.
+J'ai ensuite travaillé dans des petites structures et des environnements entrepreneuriaux, comme le bureau d'études Greenloop, le studio bruxellois de FoAM, ou encore la start-up ESTEE, en parallèle du développement de ma propre activité de consultant et formateur au seinn de la coopérative d'activité et d'emploi AXALP.
+C'est fort de ce bagage que j'ai soutenu les chercheurs de la faculté Environnement Naturel, Architectural et Construit de l'EPFL dans leurs initiatives entrepreneuriales à travers le programme InnoSeed, puis pris la coordination des programmes de soutien à l'entrepreneuriat étudiant de toutes les facultés et collèges de l'EPFL.
+===Article "De quel entrepreneuriat avons-nous besoin ?"===
+Entreprendre est un mot très connoté : beaucoup y entendent start-ups faussement cool et déconnectées de la réalité, ou encore grandes entreprises destructrices du vivant et de l'humain.
+Et pourtant, de nombreux collectifs, généralement peu médiatisés, montrent qu'entreprendre peut aussi consister à donner vie à des espaces de liberté, d'expérimentation et d'action qui préfigurent et construisent le monde que nous voulons voir advenir.
+Quelles sont les caractéristiques de cette deuxième catégorie d'entreprises, que l'on souhaiterait beaucoup plus nombreuses ? J'ai tenté [[https://fo.am/blog/2019/10/14/de-quel-entrepreneuriat-avons-nous-besoin/|d'en esquisser le portrait.]]
+===Article et conférence "Neuf pistes de tarification équitable"===
+Questionner l'entrepreneuriat peut également mener à questionner le type de transaction que nous construisons entre client et fournisseur. J'ai rassemblé [[https://fo.am/blog/2020/05/25/neuf-pistes-de-tarification-%C3%A9quitable/|neuf pistes de tarification alternative]] pour aiguiller celles et ceux qui souhaiteraient sortir de la logique du prix fixe et identique pour tou·tes.
+Cette exploration a également fait l'objet d'une [[https://www.linkedin.com/feed/update/urn%3Ali%3Aactivity%3A6706487353814392832/|intervention]] auprès des artistes-entrepreneurs en accélération dans le programme STARTS in Motion, en septembre 2020.
+===Article et interview "Comment bien démanteler ?"===
+Il devient difficilement contestable qu'une réduction nette de l'activité économique, et notamment industrielle et extractive, est nécessaire si nous voulons sortir de la logique de destruction du vivant dans laquelle nous sommes engagés.
+Un entrepreneuriat du démantèlement devient donc nécessaire, et qui semble difficile à imaginer tant tout notre imaginaire collectif nous pousse vers la croissance. Alors, [[https://fo.am/blog/2020/12/01/comment-bien-d%C3%A9manteler/|comment bien démanteler ?]]
+Cet article a fait l'objet d'[[https://ressources.pingbase.net/fiches/radio-contre-temps-contre-histoire-des-technologies-17-12-20|une interview]] dans la webradio Contre-Temps de l'association Ping, sur le thème "contre-histoire des technologies", le 17 décembre 2020.
+===Atelier "Crée ton job de rêve"===
+Les participant·es au Forum de recrutement de l'Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL), ainsi qu'à l'Innovation Night, ont pu, en une heure et demie, réfléchir par le dialogue avec les autres participant·es, aux diverses dimensions de leur job de rêve :
+   * qu'est-ce qu'illes aiment faire ?
+   * qu'est-ce qu'illes savent faire ?
+   * de quoi le monde a-t-il besoin ?
+Une fois trouvées ces trois dimension, il leur était offert de les accompagner vers la réalisation économique de ce job de rêve à travers les programmes de soutien à l'entrepreneuriat offerts dans l'école.
+===Atelier "Offres et demandes"===
+En octobre 2018, les étudiant·es du programme de soutien à l'entrepreneuriat de l'Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL) ont été invité·es à partager entre elleux leurs demandes et leurs offres, afin de tisser les liens dans la communauté.
+Ce format a été inspiré de l'intervention de Kate Rich, du Feral Business Coaching Network, à la retraite de FoAM en septembre 2018.
+===Atelier "Ton problème, nos solutions"===
+En octobre 2018, les étudiant·es du programme de soutien à l'entrepreneuriat de l'EPFL ont été invité·es à proposer leurs solutions à un problème posé par l'un d'entre elleux, et sélectionné comme pertinent par la plupart d'entre elleux.
+===Atelier "Pro-action café"===
+En octobre 2019, la communauté entrepreneuriale gravitant autour de l'EPFL a été invitée à participer à un "pro-action café", un format d'atelier visant à soutenir collectivement un entrepreneur qui rencontre un problème donné.
+Cet atelier a été conçu par l'agence YA+K, qui nous a formé à sa facilitation.
+====Form'Lab====
+(à classer: auto-formation ? même si pas à l'ingénierie engagée ?)
+Le [[https://www.summerlabnantes.net/?p=1739|Summerlab]] est un atelier coopératif temporaire de 5 jours ouvert à tou·tes. Des noeuds thématiques invitent les différent·es participant·es au croisement et aux échanges.
+Avec l'animatrice Amélie Charcosset, nous avons ré-interprété le concept du Summerlab dans pour co-animer un [[https://maisons-pour-la-science.org/node/1471624|Form'Lab]], avec les équipes du réseau national des Maison pour la Science.
+Pendant deux jours, les différent·es formateur·ices des Maison pour la Science ont partagé et inventé les un·es avec les autres de nouvelles façon de transmettre la culture scientifique dans l'enseignement primaire et secondaire.
+Illes ont également eu l'opportunité de créer du lien et décaler leur regard avec diverses activités créatives, comme des ateliers d'écriture et des poèmes de marche.