Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

Link to this comparison view

Both sides previous revision Previous revision
Next revision		 Previous revision
future_fabulators:godsheide_scenario_workshop [2014-12-16 09:43] – majafuture_fabulators:godsheide_scenario_workshop [2016-08-10 08:08] (current) – nik
Line 1: Line 1:
 ==== Godsheide Scenario Workshop ==== ==== Godsheide Scenario Workshop ====
  
-Op 29 november vond de Godsheide scenario workshop plaats in Hasselt, deel van de [[Godsheide Futures]] traject en de [[future fictions]] tentoonstelling.+Op 29 november vond de Godsheide-scenarioworkshop plaats in Hasselt, deel van het [[Godsheide Futures]] traject en de [[future fictions]] tentoonstelling.
  
-Het begon met een inleiding door Renaat Roekaers, Sarah Martens en [[godsheide_framing|Maja Kuzmanovic]] in het bruine [[http://www.uitinhasselt.be/nl/press/1041248/warm-aanbevolen-in-godsheide-en-malpertuus.html|Café bij Vieke]]. Na enkele kopjes koffie en lekkere koeken vertrokken we richting [[http://www.bethanie.be/|Bethanië]] waar de workshop plaats vindt. +De workshop begon met een inleiding door Renaat Roekaers, Sarah Martens en [[godsheide_framing|Maja Kuzmanovic]] in het bruine [[http://www.uitinhasselt.be/nl/press/1041248/warm-aanbevolen-in-godsheide-en-malpertuus.html|Café bij Vieke]]. Na enkele kopjes koffie en lekkere koeken vertrokken we richting [[http://www.bethanie.be/|Bethanië]], waar de workshop plaatsvond. 
  
-{{>https://www.flickr.com/photos/foam/15795029610/in/set-72157649597748046}}\\+{{>http://www.flickr.com/photos/foam/15795029610/in/set-72157649597748046}}\\
  
  
-Onderweg krijgen de deelnemers de eerste oefening:+Onderweg kregen de deelnemers de eerste oefening:
  
  
Line 17: Line 17:
 //Een persoon omschrijft de situatie, de andere stelt vragen://  //Een persoon omschrijft de situatie, de andere stelt vragen:// 
  
-  * wat deed jijzelf om die situatie te creëeren (acties)? +  * wat deed jijzelf om die situatie te creëren (acties)? 
   * wat was er om je heen om de situatie mogelijk te maken (voorwaarden)?    * wat was er om je heen om de situatie mogelijk te maken (voorwaarden)? 
   * wat voelde je (emoties)?   * wat voelde je (emoties)?
  
-Bij aankomst in de Bethanië distillerden we hieruit enkele succescriteria voor een aangenaam leven in Godsheide: Welke acties, gevoelens en voorwaarden zijn nodig om mij betrokken bij en tevreden over het leven in mijn wijk te voelen?+Bij aankomst in Bethanië distilleerden we hieruit enkele succescriteria voor een aangenaam leven in Godsheide: welke acties, gevoelens en voorwaarden zijn nodig om mij betrokken bij en tevreden over het leven in mijn wijk te voelen?
  
 __Wat voor gevoelens zou het leven in Godsheide moeten oproepen?__ __Wat voor gevoelens zou het leven in Godsheide moeten oproepen?__
Line 31: Line 31:
    
 __Wat moeten we doen?__ __Wat moeten we doen?__
-  * initiatiefnemers aanmoedigen (bijv. scouts, pastoor, voetbal coach, de unie...)+  * initiatiefnemers aanmoedigen (bijv. scouts, pastoor, voetbalcoach, de unie...)
   * positieve acties met een holistische visie creëren   * positieve acties met een holistische visie creëren
   * sociaal verantwoordelijk ondernemen   * sociaal verantwoordelijk ondernemen
Line 43: Line 43:
 === Drijvende krachten === === Drijvende krachten ===
  
-In deze oefening gingen we opzoen naar de 'macrotrends' of veranderingen in de maatschappij, technologie, economie, politiek of ecologie invloed uitoefenen op het leven in Godsheide. //Welke drijvende krachten of tendensen zijn relevant voor de toekomst van het leven in Godsheide? Welke van deze tendensen zijn het meest belangrijk voor de toekomst van het leven in Godsheide binnen tien jaar?//+In deze oefening gingen we op zoek naar de 'macrotrends' of veranderingen in de maatschappij, technologie, economie, politiek of ecologie die invloed uitoefenen op het leven in Godsheide. //Welke drijvende krachten of tendensen zijn relevant voor de toekomst van het leven in Godsheide? Welke van deze tendensen zijn het belangrijkst voor de toekomst van het leven in Godsheide binnen tien jaar?//
  
-De volgende drijvende krachten zijn als meest belangrijk gevonden:+De volgende drijvende krachten worden als meest belangrijk ervaren:
   * Beleid met een duurzame en participatieve visie   * Beleid met een duurzame en participatieve visie
   * Open cultuur   * Open cultuur
Line 52: Line 52:
   * Lokale dienstverlening   * Lokale dienstverlening
   * Mobiliteit en infrastructuur   * Mobiliteit en infrastructuur
-  * Duurzame technologie met eco-participatie+  * Duurzame technologie met ecoparticipatie
   * Migratie   * Migratie
  
-De volgende stap was om te kijken of deze krachten constant blijven of dat we ze als een variabel moeten zien: //Hoe zeker zijn we van de uitkomst van deze belangrijke tendensen? Met hoeveel zekerheid kunnen we weten wat er met deze tendensen in de toekomst zal gebeuren?// +De volgende stap was om te kijken of deze krachten constant blijven of dat we ze als variabel moeten zien: //Hoe zeker zijn we van de uitkomst van deze belangrijke tendensen? Met hoeveel zekerheid kunnen we weten wat er met deze tendensen in de toekomst zal gebeuren?// 
  
-We zijn opzoek gegaan naar de drijvende krachten die meest belangrijk maar ook meest onzeker zijn, de zgn. kritische onzekerheden. In Godsheide bleken het **beleid** en de **cultuur** in de wijk als meest belangrijk maar ook meest onzeker: hun evolutie in de komende tien jaar is niet evident. We hebben van deze kritische onzekerheden twee 'scenario assen' gemaakt. We hebbe ze op een matrix getekend en hebben de twee 'extreme' posities van elke as bepaald:+We zijn op zoek gegaan naar de drijvende krachten die het meest belangrijk maar ook het meest onzeker zijn, de zgn. kritische onzekerheden. In Godsheide bleken het **beleid** en de **cultuur** in de wijk het meest belangrijk maar ook het meest onzeker: hun evolutie in de komende tien jaar is niet evident. We hebben van deze kritische onzekerheden twee 'scenarioassen' gemaakt. We hebben ze op een matrix uitgezet en hebben de twee 'extreme' posities van elke as bepaald:
  
   * Beleid met een duurzame en participatieve visie <-> Visieloos beleid zonder inspraak   * Beleid met een duurzame en participatieve visie <-> Visieloos beleid zonder inspraak
   * Levendig cultuuraanbod open voor iedereen <-> Individualistisch cultuurleven   * Levendig cultuuraanbod open voor iedereen <-> Individualistisch cultuurleven
  
-{{>https://www.flickr.com/photos/foam/15956542686/in/set-72157649597748046}}\\+{{>http://www.flickr.com/photos/foam/15956542686/in/set-72157649597748046}}\\
  
 === Forecasting === === Forecasting ===
  
-Gebaseerd op de combinaties van de kritische onzekerheden hebben we met de hele groep elke scenario in enkele kernwoorden geschetst.+Gebaseerd op de combinaties van de kritische onzekerheden hebben we met de hele groep elk scenario in enkele kernwoorden geschetst.
  
 Godsheide in 2024: Godsheide in 2024:
  
-Waar het beleid een duurzame en participatieve visie heeft en er bestaat een levendig cultuuraanbod...+Waar het beleid een duurzame en participatieve visie heeft en er een levendig cultuuraanbod bestaat...
  
 {{ :future_fabulators:scenario1-open-cultuur-met-participatie.jpg?direct |Open cultuur met participatie}}\\ {{ :future_fabulators:scenario1-open-cultuur-met-participatie.jpg?direct |Open cultuur met participatie}}\\
  
-Waar het beleid visieloos is en zonder inspraak, maar de cultuur is open en levendig...+Waar het beleid visieloos is en zonder inspraak, maar de cultuur open en levendig...
  
 {{ :future_fabulators:scenario2-open-cultuur-zonder-inspraak.jpg?direct |Open cultuur zonder inspraak}}\\ {{ :future_fabulators:scenario2-open-cultuur-zonder-inspraak.jpg?direct |Open cultuur zonder inspraak}}\\
Line 88: Line 88:
 === De toekomsten en ik === === De toekomsten en ik ===
  
-Elke toekomst begint bij jezelf. Het is daarom belangrijk om tijd te nemen om bij jezelf te checken wat verschillende scenario's bij jou oproepen. In de workshop hebben we de scenario's persoonlijk gemaakt door eerst een visualisatie oefening te doen. Daarna hebben de deelnemers je voor zichzelf een scenario gekozen, die ze op een of andere manier aansprak. Vanuit deze scenario hebben de deelnemers dan een individuele schrijfoefening gedaan: ze schreven hun dagboek op 29/11/2024. +Elke toekomst begint bij jezelf. Het is daarom belangrijk om tijd te nemen om bij jezelf te checken wat de verschillende scenario's bij jou oproepen. In de workshop hebben we de scenario's persoonlijk gemaakt door eerst een visualisatie-oefening te doen. Daarna hebben de deelnemers voor zichzelf een scenario gekozen, die hen op een of andere manier aansprak. Vanuit dit scenario hebben de deelnemers vervolgens een individuele schrijfoefening gedaan: ze maakten op 29/11/2024 een dagboeknotitie. 
  
 == Visualisatie == == Visualisatie ==
Line 97: Line 97:
 We gaan langzaam deze wereld verlaten… en we openen de poort van de wereld waar **het beleid visieloos is en zonder inspraak, maar de cultuur is open en levendig**. Kijk even rond. Waar ben je? Is Godsheide even groen als vandaag? Hoe voelt het om hier te zijn? Wat gebeurt er om je heen? Hoe ziet de infrastructuur eruit? \\ We gaan langzaam deze wereld verlaten… en we openen de poort van de wereld waar **het beleid visieloos is en zonder inspraak, maar de cultuur is open en levendig**. Kijk even rond. Waar ben je? Is Godsheide even groen als vandaag? Hoe voelt het om hier te zijn? Wat gebeurt er om je heen? Hoe ziet de infrastructuur eruit? \\
  
-Het is weer tijd om te vertrekken. We laten deze wereld achter ons en gaan naar de wereld waar **het beleid duurzaam is en de cultuur individualistisch**. Hoe is het hier? Zijn er gedachten die opkomen? Wat is er met Godsheide gebeurd, met jullie lokale economie, met de dienstverlening? Zijn er nog positieve acties?\\+Het is weer tijd om te vertrekken. We laten deze wereld achter ons en gaan naar de wereld waar **het beleid duurzaam is en de cultuur individualistisch**. Hoe is het hier? Zijn er gedachten die bij je opkomen? Wat is er met Godsheide gebeurd, met jullie lokale economie, met de dienstverlening? Zijn er nog positieve acties?\\
  
 En we laten deze wereld voor wat ze is. Onze laatste stop is de wereld waar **het beleid visieloos is en cultuur individualistisch**. Je bent aangekomen. Wat is er? Hoe is het leven in Godsheide in deze wereld? Wat gebeurt er met de migranten? En met de ondernemers? Waar ben jij? Waar woon je? Herken je jezelf nog? \\ En we laten deze wereld voor wat ze is. Onze laatste stop is de wereld waar **het beleid visieloos is en cultuur individualistisch**. Je bent aangekomen. Wat is er? Hoe is het leven in Godsheide in deze wereld? Wat gebeurt er met de migranten? En met de ondernemers? Waar ben jij? Waar woon je? Herken je jezelf nog? \\
Line 103: Line 103:
 Adem een paar keer diep in en uit. Open langzaam je ogen, rek je uit. In stilte pak je pen en papier en schrijf op wat je in een van de werelden hebt ervaren, in de vorm van een dagboek. Kernwoorden volstaan. // Adem een paar keer diep in en uit. Open langzaam je ogen, rek je uit. In stilte pak je pen en papier en schrijf op wat je in een van de werelden hebt ervaren, in de vorm van een dagboek. Kernwoorden volstaan. //
  
-{{>https://www.flickr.com/photos/liesbit/15982724472/in/set-72157649560991122}}\\+{{>http://www.flickr.com/photos/liesbit/15982724472/in/set-72157649560991122}}\\
  
 == Dagboek == == Dagboek ==
Line 109: Line 109:
 De deelnemers kregen een pagina met enkele vragen daarop. De bedoeling was om een dag in een van de scenario's te omschrijven aan de hand van enkele vragen: De deelnemers kregen een pagina met enkele vragen daarop. De bedoeling was om een dag in een van de scenario's te omschrijven aan de hand van enkele vragen:
  
-//Hoe ziet jouw leven eruit in dit scenario?//+//Hoe ziet jouw leven er in dit scenario uit?//
   * Wie ben je, wat doe je, waar woon je?    * Wie ben je, wat doe je, waar woon je? 
   * Hoe ziet je eigen huis, tuin en je straat eruit?    * Hoe ziet je eigen huis, tuin en je straat eruit? 
   * Wat is je rol in de wijk?   * Wat is je rol in de wijk?
  
-Net als een echt dagboek niet bedoeld is om publiek te delen, hebben we de resultaten van deze oefening niet in de groep gedeeld, maar hebben we de individuele toekomstverhalen meegenomen naar de volgende sessie.+Net als een echt dagboek dat niet bedoeld is om publiek te delen, hebben we de resultaten van deze oefening niet in de groep gedeeld, maar hebben we de individuele toekomstverhalen meegenomen naar de volgende sessie.
  
 === Incasting === === Incasting ===
Line 120: Line 120:
 Er werden vier kleinere groepen gemaakt gebaseerd op de voorkeur voor scenario's in de vorige sessie.  Er werden vier kleinere groepen gemaakt gebaseerd op de voorkeur voor scenario's in de vorige sessie. 
  
-{{>https://www.flickr.com/photos/foam/15981653182/in/set-72157649597748046}}\\+{{>http://www.flickr.com/photos/foam/15981653182/in/set-72157649597748046}}\\
  
  
-De 'breakout' groepen hebben hun scenario's uitgewerkt aan de hand van de volgende vragen:+De //breakout//-groepen hebben hun scenario's uitgewerkt aan de hand van volgende vragen:
  
 //Hoe ziet het leven in Godsheide eruit in 2024?// //Hoe ziet het leven in Godsheide eruit in 2024?//
-  * Welke vorm nemen de drijvende krachten en succescriteria aan in jouw scenario? +  * Welke vorm nemen de drijvende krachten en succescriteria in jouw scenario aan? 
   * Hoe ziet Godsheide eruit, wat zijn de fysieke eigenschappen?   * Hoe ziet Godsheide eruit, wat zijn de fysieke eigenschappen?
   * Hoe worden leven, wonen en werk op elkaar afgestemd?   * Hoe worden leven, wonen en werk op elkaar afgestemd?
Line 136: Line 136:
 === (Muur)krant uit 2024 === === (Muur)krant uit 2024 ===
  
-{{>https://www.flickr.com/photos/foam/15972451951/in/set-72157649597748046 ?maxwidth=300}}\\+{{>http://www.flickr.com/photos/foam/15972451951/in/set-72157649597748046 ?maxwidth=300}}\\
  
 //Maak een muurkrant uit jullie scenario in woorden en beelden.//  //Maak een muurkrant uit jullie scenario in woorden en beelden.// 
  
-{{>https://www.flickr.com/photos/foam/15948681966/in/set-72157649597748046  ?maxwidth=600}}\\+{{>http://www.flickr.com/photos/foam/15948681966/in/set-72157649597748046  ?maxwidth=600}}\\
  
   * Wat is 'nieuws' uit Godsheide in 2024?    * Wat is 'nieuws' uit Godsheide in 2024? 
Line 148: Line 148:
   * Wat voor beelden zouden er gebruikt worden?   * Wat voor beelden zouden er gebruikt worden?
  
-{{>https://www.flickr.com/photos/foam/15973787242/in/set-72157649597748046  ?maxwidth=600}}\\+{{>http://www.flickr.com/photos/foam/15973787242/in/set-72157649597748046  ?maxwidth=600}}\\
  
 //Omschrijf een situatie die op de voorpagina van de (muur)krant zou staan// //Omschrijf een situatie die op de voorpagina van de (muur)krant zou staan//
Line 159: Line 159:
   * Wat zou de krantenkop voor deze situatie zijn?   * Wat zou de krantenkop voor deze situatie zijn?
  
-{{>https://www.flickr.com/photos/foam/15794963198/in/set-72157649597748046  ?maxwidth=600}}\\+{{>http://www.flickr.com/photos/foam/15794963198/in/set-72157649597748046  ?maxwidth=600}}\\
  
-Aan het eind van deze sessie worden de kranten(koppen) aan de gehele groep gepresenteerd.+Aan het eind van deze sessie worden de kranten(koppen) aan de hele groep gepresenteerd.
  
 === Afronding === === Afronding ===
Line 173: Line 173:
 ---- ----
  
-{{>https://www.flickr.com/photos/foam/15787027058/in/set-72157649597748046}}\\+{{>http://www.flickr.com/photos/foam/15787027058/in/set-72157649597748046}}\\ some [[:workshop_notes]] 
  • future_fabulators/godsheide_scenario_workshop.1418722980.txt.gz
  • Last modified: 2014-12-16 09:43
  • by maja